4月8日，环境与材料工程系召开2026年春季学期“教风、学风、班风”提升工作专题部署会。会议由系主任窦源东主持，系党支部书记刘桂东、全体教职工及学工人员共同参与。会议紧扣立德树人根本任务，直面我系男生比例高、管理难度大、学风建设任务艰巨的现实挑战，旨在通过制度创新与管理下沉，全面构建“家校协同、产教融合、素养协同、制度闭环”的“四方共育”新体系，为新学期人才培养质量提升奠定坚实基础。
会议指出，当前正值学校“十五五”规划谋篇布局的关键节点，环材系作为学校特色产业属性极强的教学单位，必须正视学生管理中的痛点与难点。全系上下要统一思想，变“被动管理”为“主动治理”，以严明的纪律、务实的举措，打好教风学风建设的攻坚战。
会议对下一阶段重点工作作出如下部署：一是深化家校协同，筑牢成长防线。针对工科学生特点，构建“教师主导、家长督学、学生自律”的联动机制。计划于近期启动“家长进课堂”与“云端开放日”活动，邀请家长实地观摩实验实训教学，直观了解专业学习强度与规范要求。依托数字化平台建立常态化家校反馈渠道，定期推送学业预警与成长报告，将家庭监督力量引入学生日常管理，形成内外合力。
二是推进产教融合，衔接职场标准。聚焦“课程内容对接行业标准、实践教学匹配岗位需求”，深化校企合作育人机制。本学期将重点推进与行业龙头企业的深度合作，开展“移动课堂进企业”与“工程师进课堂”双向互动。通过引入企业真实案例与项目式教学，明确“智能选矿”与“绿色化工”等微专业方向，引导学生以职场准员工标准要求自己，实现“企业赋能教风、需求引领学风”的良性循环。
三是强化素养协同，打造硬核学风。构建“劳动教育+双创实践”的素养提升体系。以校史校情教育为切入点，开设“大国工匠与劳动精神”专题讲座，引导学生在工程实践中养成吃苦耐劳的品质。同时，全面解读双创教育政策，加快建设“创新工程与创业管理”微专业，通过举办学科竞赛与科技创新项目，激发学生钻研技术的内生动力，营造比学赶超的浓厚氛围。
四是完善制度闭环，压实管理责任。这是本次会议的重中之重。会议明确规划了严格的请假管理条例，坚决杜绝随意旷课与松散懈怠之风。增强学工人员与专业课教师的“双向联动”机制，实施课堂考勤与宿舍查寝的信息互通，确保管理无死角。创新新增学生宿舍社区自治模式，选拔优秀学生骨干组建“社区自律委员会”，在学生生活园区推行网格化自我管理，以“朋辈约束”破解男生宿舍管理难题，构建“制度管人、流程管事、文化育人”的长效机制。
会议强调，教风学风班风建设是一场持久战，全系教职工要以此次会议为契机，敢于动真碰硬，善于创新方法，切实将“四方共育”体系落到实处，为培养高素质应用型人才提供坚强保障。
