5月26日，我校黄金经济与管理学院跨境电商教研室成功举办了一场以“聚焦课程教学案例 共研课堂育人新路径”为主题的教学案例分享研讨会。本次活动旨在通过课程教学案例的深度交流与研讨，推动教学方法的优化创新，提升课堂教学质量与育人实效。本次研讨会共计9位教师参加，由跨境电商教研室李泽正主持。
路亚川结合《新媒体运营》与《电子商务基础》两门课程，分享了他在课堂教学中的实践探索。他以真实品牌新媒体账号运营为案例，引导学生从账号定位、内容策划、用户互动到数据复盘，完成全流程运营任务。特别是在《电子商务基础》课程中，他通过引入本地中小企业电商转型案例，组织学生分组进行电商模式分析与转型方案设计，课堂氛围积极，学生参与度高。路老师表示，案例教学能够有效激发学生的学习兴趣，帮助他们在真实情境中建立系统化的电商思维。
尹占浩围绕《Photoshop图形图像处理技术》与《电商直播》两门课程，分享了她在课程设计与教学实施中的创新做法。在图形图像处理课程中，他以电商详情页设计为项目载体，带领学生从素材处理、主图设计到详情页排版，逐步掌握视觉营销的核心技能。在电商直播课程中，她结合真实直播脚本与现场模拟演练，指导学生完成直播场景搭建、话术设计、互动节奏控制等实操环节。尹老师强调，通过项目化、任务驱动的教学方式，学生不仅提升了技术操作能力，也增强了团队协作与临场应变能力。
刘国美结合《管理学基础》与《市场营销学基础》课程，分享了她在案例教学中的探索与实践。她以某本土品牌的市场进入策略为案例，引导学生从市场环境分析、目标市场选择到营销组合策略制定，完成系统化的营销策划任务。在管理学课程中，她通过引入企业管理中的真实决策情境，组织学生进行角色扮演与小组研讨，帮助学生在实践中理解管理理论与方法。刘老师指出，案例教学能够有效打通理论与实践的壁垒，提升学生的综合分析能力与解决实际问题的能力。
参会教师围绕课程案例设计、教学组织方式、学生能力培养等议题展开了深入讨论。大家一致认为，优质的教学案例应紧密结合行业实际，注重情境导入与问题导向，帮助学生在真实或仿真的任务中掌握核心技能。教师们还就案例资源的共建共享、跨课程协同教学、课程思政元素的有机融入等方面提出了诸多建设性意见。
李泽正在总结发言中表示，本次课程教学案例分享研讨会，是跨境电商教研室深化课堂教学改革、提升教师教学能力的重要举措。通过案例分享与经验交流，教师们进一步拓宽了教学思路，明确了课程优化的方向。
未来，教研室将继续定期举办此类教学研讨活动，推动教学案例资源的共建共享，持续提升课堂教学质量与专业人才培养水平，为跨境电商行业输送更多高素质技术技能人才。