网络营销与直播电商专业，设立于2026年，本专业立足数字营销与内容电商融合发展的行业前沿，紧密围绕新媒体生态演变与企业数字化转型需求，聚焦培养具备短视频创作与传播、直播策划与执行、内容营销策划、私域用户运营、数据化营销决策及电商全链路管理等核心能力的高素质技术技能人才。
专业以“内容驱动、数据赋能、全真实战”为特色，构建“教学－实训－项目－竞赛－孵化”五维一体的育人生态，贯穿内容创作、平台运营、流量转化、品牌传播全价值链。通过引进企业真实项目与商业化流程，开展项目制、任务式教学，推动“岗课赛证”深度融合。学生在校期间可系统考取全媒体运营师、互联网营销师、电子商务师等职业技能等级证书，并可参与校企共建品牌直播孵化项目，实现从技能学习到岗位胜任的无缝衔接，为未来胜任直播运营、内容策划、新媒体推广、电商运营、数字营销等核心岗位奠定坚实基础，持续赋能区域数字营销产业升级与人才供给。
一、培养目标
致力于培养掌握网络营销、直播电商、内容创作、用户运营的基本理论及基础知识，具备较强的主流直播平台实操运营、短视频策划创作、内容营销落地及私域流量运营能力，熟悉新媒体行业规则与电商全链路运营逻辑，具备互联网思维、数据思维和营销思维，服务于网络营销、直播电商、新媒体传播等领域，能独立完成直播策划执行、内容营销推广、数据化运营优化等核心工作的复合型高素质技术技能人才。
二、主要课程
根据培养目标与企业需求，网络营销与直播电商专业进一步优化理实一体化课程设置，开设的核心课程涵盖《直播销售》《内容策划与编辑》《客户服务与管理》《新媒体运营》《直播运营》《营销策划与编辑》《网站推广》等，并在集中技能训练环节中对核心课程添加相应的实操实训课。
三、师资与教学资源
（1）教师资源
网络营销与直播电商专业专任教师10人，实训室管理人员1人，实训教师1人。校内教师中，具有高级职称的为6人，占教师总量的50%，具有中级职称的教师2人，占教师总量的16%，具有研究生以上学历的为8人，占教师总量的66%。双师型教师比例为70%。同时，学院聘请企事业单位高级技术人员和能工巧匠担任学院兼职、兼课教师5人，承担学生实践教学任务。同时聘请多名企业导师参与运营、客服、直播等实战课程教学，形成了一支结构合理、实战经验丰富的师资队伍，为培养高素质技能人才提供坚实保障。
（2）教学资源
本专业遵循基础技能夯实 — 综合模拟实训 — 真实岗位实战的阶梯式培养逻辑，分层搭建三级递进式实训平台。校内累计投入 200 余万元，高标准建成客服综合实训室、电子商务数据分析实训室、电子商务图片拍摄实训室、新媒体运营实训室、直播综合实训室、视觉营销设计实训室六大专业化实训场地，配齐各类先进电子商务仿真教学系统、专业实训软件与配套硬件设施，为日常技能训练筑牢硬件支撑。
同时，专业深耕产教融合、岗课一体建设，打造沉浸式实战教学体系，依托直播实训中心、数字内容创意工场两大校内核心载体，搭建覆盖网络营销与直播电商全业务链条的校内综合实战平台；并深化校企协同育人，联动优质合作企业共建新媒体营销校外实战基地。
依托校内外一体化实训资源，专业构建仿真训练 — 项目实操 — 创新创业三层进阶培养模式，将行业真实运营案例、电商岗位工作流程深度融入日常教学，系统化培养学生短视频内容策划、直播场次运营、流量精准投放、用户精细化运营、等核心岗位能力，全方位锤炼学生数字内容创作、视觉创意设计、全域新媒体营销等综合素养，全面契合新媒体电商行业复合型技术技能人才培养需求。
新媒体运营实训室
直播综合实训室
客服综合实训室
视觉营销设计实训室
电子商务图片拍摄实训室
电商实战平台
实战操作平台
四、教师、学生专业竞赛
本专业立足于数字化商业变革前沿，着力培养学生的全渠道整合营销能力与数据驱动型决策思维，塑造敏锐的流量洞察与用户运营意识，强化内容创意、技术工具与商业逻辑的跨界融合素养。通过打造“以赛促教、以赛促学、赛创结合”的三维赋能机制，以全国大学生直播电商创新创业大赛、新媒体运营实战赛、品牌数字营销策划赛、短视频创作竞赛等为核心载体，贯通“学、训、赛、创”全环节，使学生在真实品牌项目运营、多平台直播实战、完整营销策划与执行中，系统锤炼内容生产、直播运营、流量增长、电商转化与数据分析等核心技能，同步塑造其职业精神、创新意识与敏捷应变的商业实战素养。
互联网营销师职业技能证书
电子商务师职业技能证书
全媒体运营师职业资格证书
山东省“技能兴鲁”职业技能大赛
山东省大学生科技节
山东省职业院校技能大赛
“畅享杯”全国数字商业技能大赛
山东省跨境电子商务能力大赛
其他相关专业赛事
五、人才培养模式
在“服务数字中国战略，赋能区域产业升级”的育人理念下，烟台黄金职业学院紧密对接山东省数字经济发展与电商转型需求，以区域商贸产业数字化营销为导向，创新构建 “内容驱动、全域实战” 的网络营销与直播电商人才培养体系。
本专业全面深化 “岗课赛创证”五维融合的全链路实战育人模式，依托 “全媒体运营师”“互联网营销师”等职业技能等级证书标准，将企业真实直播运营、品牌短视频项目、新媒体矩阵搭建、电商数据化营销等真实场景与商业流程深度融入课程教学与实训环节。通过 “基础实训－项目实操－商业实战”三阶递进的培养路径，系统强化学生短视频创意与制作、直播策划与执行、流量投放与优化、用户运营与转化、数据监测与分析等核心岗位能力，同步塑造其创新意识、内容审美、职业素养与敏捷应变的商业实战能力，致力于培养兼具创意策划能力、技术应用能力与数据运营能力的复合型数字营销技术技能人才。
六、校企合作
网络营销与直播电商专业深入产教融合机制，创新拓展校企协同育人新路径，积极引入烟台来米传媒、廊坊好伙伴企业管理咨询、晟诺商贸（烟台）、认养一头牛、朗姿等多家行业知名企业与品牌专家进课堂、入项目，联合开展《直播运营》《短视频策划与制作》等前沿课程开发与教学实施，推动课程内容与企业真实岗位需求及技术发展同步迭代。依托校企共建的生产性实践基地与校外优质实习平台，系统构建“教学－实训－实战”一体化实践教学体系，打造“产学研创”深度融合的育人生态，全面实现“课程学习与企业实践双向贯通、技能训练与岗位胜任同步提升”的人才培养闭环。
七、就业前景
网络营销与直播电商作为数字经济时代最具活力的核心赛道，正随着“数字中国”战略的深度推进与直播电商产业的爆发式增长，成为重塑商业形态与消费模式的关键力量。本专业紧贴行业发展趋势，精准对接数字营销与内容电商领域人才缺口，为学生铺就一条高成长、高回报的就业通道。毕业生入职即具备直播策划、短视频创作、用户运营、数据分析等实战能力，起薪水平显著高于同类岗位平均水平。
本专业立足区域数字经济发展需求，紧密围绕新媒体营销生态链，系统构建“内容驱动·全域实战”的人才培养体系，打造“教学－实训－项目－竞赛”四维融通的育人平台，致力于为社会输送具备创意策划能力、平台运营能力、数据分析能力、用户转化能力的高素质复合型数字营销人才。毕业生可快速融入品牌企业、互联网平台、新媒体公司等各类市场主体的核心岗位，并能适应数字营销行业快速迭代的职业发展要求，成为推动区域产业数字化转型与商业创新的中坚力量。
八、职业与等级证书
网络营销与直播电商专业毕业生面向全媒体运营师、互联网营销师、新媒体运营专员、直播运营专员、短视频编导、内容策划、用户运营、电商数据分析师、品牌营销专员等岗位。
毕业生可考取全媒体运营师、互联网营销师、电子商务师、直播销售员等职业技能等级证书，对接“数字营销技术应用”“新媒体内容创作”等职业技能等级标准，实现“课证融通、以证促学”，全面提升学生的岗位适配性与职业竞争力。